鸟类行为作为一个学习和认知的窗口

鸟类是一个非常成功的群殖民地球上最生态区位的爬行动物。与哺乳动物、鸟类进化大脑和复杂的行为适应。早期的鸟类和哺乳动物之间的差异血统给单独的鸟类和哺乳动物进化的路径。特别是,飞行已经认知能力发展的一个重要驱动力在鸟类,部分原因是它需要感觉和行为适应快速运动在三维空间,并赋予的优势空间学习和记忆。然而,鸟类和哺乳动物之间的趋同进化导致生活史和生理学的共享方面,如漫长的童年,广泛的亲代抚育和warmbloodedness以及常见的行为和认知特征。这些包括复杂的社会交往和人际关系,各种形式的学习,记忆和文化传播,numerosity等高级认知能力,使用工具和建筑,甚至玩和创造力。

有趣的是,趋同进化鸟类和人类之间尤为明显——在某些方面,鸟类更类似于人类比大多数哺乳动物,包括其他灵长类动物。像人类一样,鸟类依靠视觉和听觉作为自己的主要感官而不是嗅觉。此外,一些物种学习他们的发音,和展览行为类似于人类的音乐性,如乘火车有节奏的刺激的能力。这些相似之处往往使鸟类适当的模型系统为研究人类的特征,很少甚至独特的哺乳动物之一。此外,可能由于选择性压力由飞行,鸟类大脑的有效包装,允许广泛的小身体,“计算能力”使鸟类更方便研究哺乳动物的认知能力。

研究鸟的行为,及其潜在的神经机制,作出了极大贡献的理解学习和认知。著名的例子包括孝顺的印迹的研究、空间学习和记忆,联想学习,声乐学习和声乐文化,认知解决问题和抽象的心理表征的形成。然而,这些研究通常被认为是在其特定的上下文中。在本研究课题中,我们希望突出鸟类行为的研究范围,跨领域,目的是促进沟通。

我们征求任何贡献的鸟类学习和认知领域关注行为,包括神经机制的研究有重要的行为组件。我们特别鼓励贡献,试图使新的认知领域之间的联系,和贡献,包括理论建模。我们欢迎下列文章类型:原始研究方法,回顾,假说和理论的角度来看,和概念分析。

关键字:鸟、禽、行为、学习、认知

重要提示:所有贡献这个研究课题必须的范围内的部分和期刊提交,作为其使命声明中定义。雷竞技rebat前沿有权指导检查手稿更适合部分或同行评审的期刊在任何阶段。