纵向认知行为特征和小说干预在儿童发育障碍

儿童心理学是一个多学科领域解决认知、行为、心理和汽车领域的神经发育,在正常和非典型人口。事实上,本节中的科学研究的目的是探讨认知行为表型在神经发育领域;进一步的目标是研究药物的功效和行为干预促进自适应增长儿童和一个更好的父母和兄弟姐妹的生活质量。儿童心理学有一个令人印象深刻的临床和研究历史,主要考虑其相对较短的存在。该地区包括不同的科学方法,如临床干预措施,在线培训、职业疗法和自然的干预措施。主要目标是支持以证据为基础的干预措施在不同的条件。定量和定性方法也同样价值的贡献。

该研究课题旨在描述认知行为轨迹和调查特定干预在儿童发育障碍的疗效。干预措施可能包括小说药理策略,认知行为干预,心理治疗,心理和psychoeducative技术,职业治疗,以及不同方法的组合。

智力障碍的特点是很大的局限性在智力功能和适应性行为中表达概念,社会,和实用的自适应能力。18岁前诊断,但后的严重程度可能会改变在时间和适当的干预措施。作为ID对患者和他们的家庭有很大的影响,更好的结果与一个更好的生活质量在孩子和父母,结构化和定制的干预措施的有效性的研究迫在眉睫。在应用和基础研究工作,调查临床、认知、感知、感知、社会、道德、实践、教育、药理治疗ID在特发性和遗传条件的欢迎。病例分析和纵向案例报告说明具体的病因和认知行为表型是赞赏,。

本研究课题的范围是促进神经发育领域的知识认知行为表型;此外,该研究课题旨在支持干预支持自适应儿童发展和心理健康的父母和兄弟姐妹。的研究领域包括:
——神经和神经心理学分析/轨迹儿童残疾和发育迟缓;
——神经和神经心理干预在儿童残疾和发育迟缓;
初期在儿童发育性残疾和康复干预措施;
——新的靶向药物治疗儿童残疾和发育迟缓;
——心理教育智障儿童的父母在特发性和症候群的条件;
——职业和心理疗法在儿童,青少年和年轻人智力障碍;
认知行为干预在儿童,青少年和年轻的成年人与智力障碍;
——以家庭护理孩子残疾与康复;
——语言疗法在儿童残疾和发育迟缓。

关键字:神经发育轨迹;认知行为特征;康复;职业疗法;行为干预;药理干预;综合治疗;神经心理干预

重要提示:所有贡献这个研究课题必须的范围内的部分和期刊提交,作为其使命声明中定义。雷竞技rebat前沿有权指导检查手稿更适合部分或同行评审的期刊在任何阶段。