关于本课题
医疗专业人员的高质量教育和培训对于健康社会和确保全球人民的福祉至关重要。医学教育应具有包容性、合作性和创新性,以便培养出能够应对全球化和相互关联世界挑战的临床医生和卫生保健专业人员。
重要的是,医疗保健专业人员需要跟上该领域的最新发展和技术,而开始接受医学教育的学生不仅需要强大和前瞻性的课程,还需要自我反思和人际交往技能,这对一个有弹性的劳动力至关重要。
本研究课题欢迎涵盖皮肤病学领域医疗保健专业人员教育的手稿,从本科和研究生学习到大学后的继续医学教育。
主题可能包括但不限于:
-在医学院接受培训
-研究生教育/住院教育
-继续医学教育
-教育和培训项目的验证、课程、认证和认可。
-教学和培训材料、工具和策略。
-数字化、虚拟现实、仿真和其他创新教学和培训机会
-患者、社区和社会教育,提高皮肤学的全球效益
-跨学科,包括非医学教育方法,以提高皮肤科培训的影响
数字教育
-医学教育的定性和定量研究
-专业间培训和教育
重要的是,医疗保健专业人员需要跟上该领域的最新发展和技术,而开始接受医学教育的学生不仅需要强大和前瞻性的课程,还需要自我反思和人际交往技能,这对一个有弹性的劳动力至关重要。
本研究课题欢迎涵盖皮肤病学领域医疗保健专业人员教育的手稿,从本科和研究生学习到大学后的继续医学教育。
主题可能包括但不限于:
-在医学院接受培训
-研究生教育/住院教育
-继续医学教育
-教育和培训项目的验证、课程、认证和认可。
-教学和培训材料、工具和策略。
-数字化、虚拟现实、仿真和其他创新教学和培训机会
-患者、社区和社会教育,提高皮肤学的全球效益
-跨学科,包括非医学教育方法,以提高皮肤科培训的影响
数字教育
-医学教育的定性和定量研究
-专业间培训和教育
关键字:皮肤病学、教育、数字教育、本科、研究生、医学院、继续医学教育
重要提示:所有对本研究主题的贡献必须在其所提交的章节和期刊的范围内,如其使命声明中所定义的那样。雷竞技rebat在同行评审的任何阶段,Frontiers保留将超出范围的稿件引导到更合适的章节或期刊的权利。