附件、儿童期不良经历和情感谱系障碍儿童和青少年,理解其相互作用的影响和计划有效的干预

之间的联系不安全的依恋,儿童期不良经历(ace)和情感障碍儿童以及青少年和成年人不需要枚举。然而,有必要构建超越破坏的证据使评估诊断,包括创伤护理和attachment-based干预作为常规临床实践的一部分。

本研究课题的目的是探索当前的理解附件,ace,他们与情感性精神障碍的儿童和青少年更好地通知照顾儿童和青少年在临床实践运用的设置。有必要研究依恋模式和ace之间的复杂的相互作用,其对神经生物学的影响,乘法,它对心理健康的影响越来越多的孩子。这将帮助我们理解看潜在的解决往往在一个资源有限的设置。通常这些可以转化为简单的适龄的干预措施,可以有一个变革性影响孩子和家庭。授权专业人员和家长普遍使用这种介入方法促进儿童和青少年心理健康应该是我们的下一个最好的一步。这是非常重要的,因为是一个快速增长的需要专业心理健康照顾年幼的孩子和大多数国家没有足够数量的专业人士来解决它。

这个研究课题欢迎研究文章,评论,和原子力,案例报告以下但不限于:

•附件、ACE和情感性精神障碍——潜在的介质和版主
•依恋模式与儿童期不良经历和他们交互
•针对护理
•Attachment-based评估和干预措施
•安全依附在儿童心理健康中的作用
•神经生物学的安全附件
•通用奖励的干预对儿童和青少年