科研诚信

科研诚信问题和挑战已经确定,定义的裨益在学术和研究环境和政策话语在过去的30年。最近,大部分注意力都集中在培养科研诚信在国家资助政策,国际和超国家水平。学术文献和政策实践认识到,多个演员扮演重要的角色。然而,一个关键的利益相关者团体仍然过低。年轻学者、职业生涯早期研究人员,年轻的专业人士是那些不仅观察、学习和传播的知识输入和培训技能,但谁也生产和繁殖研究和学术文化。在最近的辩论在科研诚信,这组假设有些次要作用,通常被视为被动接受者的培训和技能介绍了科学实践。更平衡的讨论科研诚信的重要问题和一个蓬勃发展的研究文化公平和包容,“下一代”的声音必须听到。

这个研究课题探索科研诚信和研究文化标识、定义并被学生,职业生涯早期研究人员和年轻的专业人士。重点将放在解开完整性挑战而强调积极的途径和新方向培养一个蓬勃发展的文化在日常学术生活和研究实践。收集将阐明新的主题,如性别和多样性方面,文化方面,discipline-related观点来自职业生涯早期研究人员自己。

本文收集鼓励提交的年轻学者和学者、职业生涯早期研究人员、年轻的专业人士和公民科学家和倡导者,以及开放科学专业人士和爱好者。感兴趣的主题集中在广泛的领域,所有这一切围绕的主题塑造一个积极研究下一代的文化:

1。在培训和教育科研诚信——新方法将职业生涯早期研究人员和年轻的专业人士和寻址关键需求

2。研究文化和研究环境——主持人和障碍卓越的研究和良好的学术和科学实践

3所示。性别和多样性方面的科研诚信——年轻的学者,学者和不同专业的声音和观点

4所示。其他主题展示创新的方法来塑造一个积极研究文化对下一代。