כותבים
פרונטירז——מדעלצעיריםמחויבלספֵּקמאמריםבאיכותגבוההובשפהברורהעלמדעחדשני。לחוקריםניתנתהזדמנותלעבדאתמחקרםוהפרסומיםהאחרוניםשלהםלשפהשתהיהמובנתלקהלצעיר。עלהכותביםלהשיבעלהמשובשקיבלומהסוקריםהצעירים,ולתקןאתמאמרםעלפיו。
。העיקרוןשלפרונטירז——מדעלצעיריםהואשילדיםובנינוערימלאואתתפקידהסוקרים/ותבתהליךביקורתהעמיתים,והעצמתם/ןלשאולשאלותביקורתיותולתתמשובבונהלמחבריהמאמר。מסיבהזו,כתבהעתאינומקבלילדיםאובנינוערכשותפיםלכתיבה。במקוםזאת,הםרשאיםלספקמשובלמחברים/ותבמהלךכלשלביהכתיבה,אולהיותמעורביםכסוקריםצעירים。
רציםלפרסםצלנ?
חוקריםהמעונייניםלהגישמאמרלפרונטירז——מדעלצעיריםעלעבודתם,נאעיינובהנחיותלכותביםשלהלן,ובדקושישברשותכםאתכלהנדרשלפניהגשתהמאמר。
ר
תחומים
:
- אסטרונומיהומדעיהחלל
- מגווןביולוגי
- בריאות
- מתמטיקה
- מדעיהמוח
- כדורהארץומשאביו
כיצדלבחוראתסוגהמאמר吗?
פרונטירז——מדעלצעיריםהוקםכדילספקשניסוגימשאביםלקהלהרחב:מאמריםממוקדיםהמציגיםממצאיםמדעייםחדשים,ומאמריםרחביםיותרהמציעיםהֶקשרוידעבסיסיבתחוםמסוים。הכותביםיכוליםלהמליץעלגילקהלהיעדהמתאיםלמאמרשלהם:本次או战绩。
המאמריםעובריםעריכה,מקבליםDOIPDF html。הכותביםאינםנדרשיםלשלםעבורפרסוםמאמרבכתבהעת。
תגליותחדשות
מאמריםלגביתגליותחדשותמציגיםממצא,טכנולוגיהאותגליתשנחשפולאחרונהומסביריםאתהתוכןוהחשיבותשלהםבשפהשתובןעל——ידיילדים(בני- 8)。חשובשהכותביםיספקוהֶקשרמספקעלהתגלית,אךעליהםלהתמקדיותרבהתפתחותהאחרונה。
מאמריםאלהצריכיםלהתבססעלמאמראקדמישעברביקורתעמיתיםופורסם(אוהתקבל)בכתבעתאקדמי,ולהיכתבעל——ידיחוקריםהמעורביםבפרסוםהמקורי。
הפרסוםהמקורייוצגבאופןבולטבראשהמאמרבצורתבאנרהמכילהיפקר——ישורלמאמרהמקור。ישלצייןמאמרזהברשימתהמקורותכמאמרהמקור,ולהקפידלמסורלנוDOIשלו。
רעיונותמרכזיים
מאמריםלגבירעיונותמרכזייםמסביריםרעיונותיסודמתחוםמסוים,וממזגיםביניהםבשפהשתובןעל——ידיילדים(גילאי- 8)。כלמאמרצריךלהיותבעלגבולותברוריםבהיקפו,ולאלנסותלהקיףתחוםמחקרשלם。עלהמאמרלעמודבפניעצמו,ישלהסבירבומושגיםחשוביםהמופיעיםבטקסטולהגדירבובאופןברורתחומיםשאנשיםיהיומעונייניםללמודעליהםעוד。
היקףרחבמדי:“מדעיכדורהארץ”、“הלב”、“אנרגיהמתחדשת”,או”המוח”
היקףברור:“סוגישולייםשללוחותטקטוניים”、“מדועישלךדופק?”,כיצדטורבינותרוחמפיקותאנרגיה?”“ד?”
כותביהמאמריםלגבירעיונותמרכזייםחייביםלהיותבעלימומחיוּתמוכחתבתחום,ובעלירקעשלפרסומיםרלוונטיים。
כיצדלהירשם吗?
כלהכותביםהמגישיםחייביםלהירשםבמערכתשל前沿לפניה雷竞技rebatגשתהמאמר。עליכםלהיכנסלחשבוןהאישישלכםב——前沿כ雷竞技rebatדילהגישמאמר。
מחברי——משנההמעונייניםששמםיופיעבעמודהתקצירשלהמאמרושקובץהPDF -יקרלפרל边疆雷竞技rebatברשת循环,יקפידולהירשםלפניפרסםספילר。
יצדל?
מדריךזהמספקקוויםמנחיםלגביהאופןשבוישלגשתלתרגוםהמחקרשלךכךשיתאיםלקהלצעיר。המדריךכוללהמלצותרבותשלהסוקריםהצעיריםשלנו,שעלובמהלךסקירותבעבר。
?
אורךהמאמר
מאמריםיכילו1500年עדמילים,עד3איוריםוכ-5רקם.אורךהמאמרכוללרקאתגוףהטקסטואתכלהמובאותהכלולותבו。הואלאכוללאתהתקציר,כותרתהתחום,כיתובלאיוריםוטבלאותורשימתהמקורות。נאציינובעמודהראשוןאתמספרהמיליםואתמספרהאיוריםהכלוליםבמאמר。
……יגרפי
rmיגרפיקצרזלד100ילים。ישלכלולאתהביוגרפיהואתהתמונהשלכלאחדמהכותביםבסוףהמאמר。
כותרות
。ילינרים。
הכותביםוהשתייכותם
ל。ישלצייןשמותמדויקיםונכוניםשלהכותבים,מאחרשהםייכללוברשומותהמערכת。בקשותלשינוילאחרהפרסוםיהיוכרוכותבעלויותנוספות,ואלהיכוסובאופןבלעדיעל——ידיהכותב。ישלהתאיםאתההשתייכויותלשםהכותבבמספריםשיופיעובכתבעיליולרשוםאותןבאופןהבא:מעבדה,מכון,מחלקה,ארגון,עיר,קיצורשלמדינה(ארה”ב,קנדה,אוסטרליה)ומחוז(ללאכתובתמפורטתכמומיקודאושמותרחובות)。
אםאחדהכותביםשינהכתובתישלצייןאתהכתובתהחדשהמתחתלפרטיההתכתבותבאמצעותסמלבכתבעילי,ולהשתמשבאותוסמללציוןהכותבברשימתהכותבים。
מאמרמקור(עבורמאמריםלגביתגליותחדשותבלבד)
מאמריםלגביתגליותחדשותצריכיםלכלולמאמרמחקרמקורי。。נאציינומאמרזהברשימתהמקורותכמאמרהמקור,והקפידולמסורלנוDOIשלו。
תקציר
תקציריהמאמריםמוצגיםבדףהביתשלאתרפרונטירז——מדעלצעירים。התקצירצריךלהגדירבאופןברורופשוטלילדיםבמהעוסקהמאמר。
התקצירצריךלהציגבצורהברורהאתההקשרשלנושאהמאמרואתחשיבותו,באופןשיהיהנגישלקוראיםהצעירים。ישלהימנעמשימושבקיצוריםבתקצירואיןלהשתמשבמובאותמרשימתהמקורות。אורךהתקצירלאיהיהיותרמ-150年מילים.
מילותמפתח
הילדים,ההוריםוהמוריםמשתמשיםבמילותמפתחלצורךחיפושמאמריםבאתרכתבהעת。מילותהמפתחצריכותלהיותרלוונטיות,פשוטותוללאעגהמקצועית。
טקסט
הטקסטבגוףהמאמריהיהבגופןבגודל12בסגנוןTimes New Roman。ריווחכלשורותהמסמךיהיהברווחבודד,והואיוקלדב乳胶אוב微软字处理软件。
מילוןמונחים
מילוןמונחיםהמובאבמאמרהואחובה.התחשבובגילהקוראיםכשאתםמשתמשיםבמונחיםטכניים。,אםאפשרישלהבהיראוצרמיליםמורכבאוספציפילתחוםמסויםבהקשרשלהמאמרעצמו。אםישנםכמהמונחיםשלדעתךרצוישיהיומלוויםבהסבריםנוספיםלצורךהבנתהמאמר,הםיהיוכלוליםברשימתמונחיםקצרה(לאיותרמ5מונחים,לאיותרמ-30מילותהסברעלכלמונח).
。כדאילהמנעמקיצוריםשאינםסטנדרטיים,אלאאםהםמופיעיםבמאמרלפחות4פעמים,והםמוגדריםברשימתהמונחיםכשהםמופיעיםבפעםהראשונהבטקסטהראשי。שקלוגםליצוררשימתקיצוריםבסוףהמאמר,ממשלפניה”תודות”。ישלהוסיףמשוואותבתבניתהניתנתלעריכהמתוך”עורךהמשוואות”。סליגֶּנְיםילסגפנטי;ילספנטיצרילנים。לכינויתרכובותכימיותוביו——מולקולותישלהשתמשבמינוחשיטתי,עדיףעלפיהמלצותהאיגודהבינלאומילכימיהטהורהויישומית(IUPAC).אנוממליציםלהשתמשביחידותבינלאומיותמקובלותבכלהמאמרים。
מקורות
כלהמובאותהכלולותבטקסט,בתמונותאובטבלאותחייבותלהופיעברשימתהמקורות,ולהיפך。רשימתהמקורותתכלולרקמאמריםשפורסמואוהתקבלו。למאמריםשהתקבלואךלאהתפרסמועדייןישלרשום“新闻”(נמצאבדפוס)במקוםמספריעמודים。כתובותURLשלאתריאינטרנטישלכלולכהערותשוליים。הבאתציטוטמילוליישלצייןבמירכאות,ולצייןייחוסברורלמקורהציטוט。。
רשימתמקורות:ציינואתהשמותשלששתהכותביםהראשונים,ואחריהםרשמוet alאםיש,ואזDOI。
ישלמספֵּרברצףאתמראיהמקוםלפיסדרהופעתםבטקסט,ולצייןזאתעל——ידימספריםבסוגריים。
לדוגמאותלציטוטמסמכיםאחריםולשאלותכלליותלגביסגנוןאִזְכּוּר,עיינובכלליהציטוטברפואה.
הורידואתמדריךהסגנוןשל前沿לכת雷竞技rebatיבתהערותשולייםבתחוםהבריאות
הורידואתמדריךהסגנוןשל前沿לכת雷竞技rebatיבתביבליוגרפיהבתחוםהבריאותוהפיזיקה
תרומהלתחום
בעתהגשתהמאמ,רישלצרףסיכוםקצרבאורך200מיליםלכלהיותר,המסבירכיצדהמאמרתורםלספרותהקיימתבתחום,ולמיהואמיועד(בניובנות一度או15-12)。הצהרהזותהיהזמינהלמנחההמדע/יתולצוו/יתהסוקריםהצעירים,עלכןעליהלהיכתבבשפהמובנתוברורהלקהלהצעיר,ומוטבלהימנעמשימושבשפהטכניתככלהאפשר。מטרתהסיכוםהיאלהעביראתהמשמעותואתהחשיבותשלמחקרךלקהלצעיריותר;זהיסייעלמערכתלקבועאםמאמרךמתאיםלפרסוםבכתבהעת。
הנחיותלגביאיוריםוטבלאות
איןלכלוליותרמ3איוריםבמאמרואורךהכיתובלאיורעד100מילים。אםניתן,הסוקריםהצעיריםיעדיפולקבלאתהאיוריםוהטבלאותבטקסטעצמוולאכנספח。
ישלקבלהיתריםלפרסוםמחדש/עיבוד/שינוי/שימושחלקישלאיורים。באחריותהכותביםלרכושרישיונות,לצייתלהוראותבנושאציטוטיםכפישנדרשעל——ידיבעליזכויותצדשלישיולשאתבהוצאותנוספות。