概念分析 2023年1月17日接受 系统思维活动用于K-12长达20年 在教育领导力 戴安娜·m·费雪 系统思维协会 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2023.1059733
概念分析 发布于2023年1月11日 “演奏爵士乐是她所做的”:同伴认同和精通经验对即兴爵士女学生自我效能感的影响 在教育领导力 古罗·格拉维姆·约翰森 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2022.1066341
原始研究 2023年1月10日接受 促进和削弱领导关系信任的因素:南非小学的案例 在教育领导力 杰奎琳·巴克斯特 梅勒妮Ehren 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2023.1004575
原始研究 发布于2022年12月23日 通过参与志愿服务,在职业培训和学士学位设置中提高未来的工作技能 在教育领导力 María德尔卡门Olmos-Gómez 玛丽娜Garcia-Garnica 何塞·哈维尔Romero-Díaz德拉瓜迪亚 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2022.1065251 1447年的观点