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教育对未来:学习和教学可持续发展教育

• 双红珍妮妞妞
• Haiqin刘
• olli - pekka Malinen
• 赛Vayrynen

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色调的语言处理和收购本地和非本地扬声器

• 伟峰汉
• 梁陈
• 新王

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教育研究的新方向和趋势

• 尤西Yaffe
• 尼科莱特瓦妮莎罗马
• Dorit Alt

• 117年的观点

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认知技术应用到学习教育的好处

• Beatriz Pena-Acuna
• 尤兰达纳瓦罗Abal
• 佩德罗Roman-Gravan
• 佩德罗Tadeu
• Manuel Leon-Urrutia
• 哈维尔Avila-Lopez
• 拉斐尔Crisman Crisman佩雷斯

• 148年的观点

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联合国/归属感身份:有关叙述的酷儿的创伤

• 马克主持婚礼
• 约旦冈萨雷斯
• 利亚姆箭牌

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数学思维、实践和流程在非正式学习环境中

• 琥珀辛普森
• 卡罗Williams-Pierce
• Lasse Eronen

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在医疗职业教育专业身份

• 林恩·瓦莱丽Monrouxe
• 亚当Sawatsky

• 102年的观点

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教育机器人和比赛

• 何塞·利马
• 费利佩·n·马丁斯
• 安德烈·施耐德·德·奥利维拉
• 保罗哥
• 艾米江

• 3097年的观点
• 3文章

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跨部门协作包容性的教育

• 维拉天使细面
• Dionisia Aparecida Cusin Lamonica
• 杰张
• 尤兰达Munoz-Martinez

• 222年的观点

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一百年,计数:国际华德福教育的增长

• 藤本植物Brouillette
• 金伯利Telfer-Radzat
• 凯特Attfield

• 150年的观点

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全球课例研究政策、实践和研究干细胞促进老师和学生的学习

• 罗伯特·卡彭
• 沙龙Dotger
• 卡罗拉Manolino
• Karie布朗

• 213年的观点

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原始的策略培训和教育计划在生物信息学中,卷二世

• 拉奎尔卡多佐de Melo赛季
• 雷纳托奥古斯托·科雷亚多斯桑托斯
• 爱兰歌娜通过

• 131年的观点

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促进组织的弹性来维持学校改进工作

• 布莱恩·a·VanGronigen
• 梅瑞迪斯Wronowski
• 科比迈耶斯

• 774年的观点

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(Ir)相关性教育:个人航海家景观的动态信息

• Katarzyna安娜Bobrowicz
• 撒母耳Greiff
• 让-皮埃尔·鲍特

• 179年的观点

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创新的教学方法和学习环境卫生高等教育设置

• 汉娜的秘密
• 莫林Lichtveld
• 大卫Dyjack

• 295年的观点

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学年早期阅读的重要作用,写作和数学发展:在学校的评估和干预条目

• Christoph韦伯
• 马丁Schofl
• Susanne塞弗特
• 娜塔莉·福斯特

• 492年的观点