早期发展的声音处理语音和音乐感知的服务

婴儿有言论惊人复杂的过程能力和音乐。好像是,许多高阶能力,比如规律检测、听觉流隔离,统计学习,和节奏的处理已经出现在出生或婴儿期发展相当早,尽管一些“简单”的能力,如特征歧视更长的发展轨迹。这些高阶能力的基础还提供进一步的认知,情感,和社会发展,形成沟通的基础,因此从管理者和同事学习。因此,了解底层的过程是一个典型的发展心理学和神经科学的目标,也是必不可少的为非正常发展婴儿创造早期干预,设计培训协议等婴儿听觉发育缺陷的风险。

语音和音乐观念深深植根于声音处理,涉及各级从简单的感官歧视到发现和学习高阶规则,它有关系密切的运动功能(如跳舞)和良好的生产(包括发音和使用对象/仪器产生的声音)。

当前研究课题的目标是展示艺术的状态在理论思考和理解听觉方面的实证研究,认知,和运动过程以及它们的遗传和神经基地,使婴儿学习如何处理,解释,对语音和音乐。基因和脑成像方法的出现以及小说的技术分析这些措施提供了新的机会问具体的问题关于这些流程和确定它们的遗传和神经的背景。这反映在越来越多的相关经验出版物在这个问题上。通过齐心协力该领域的最新进展,我们不仅希望能帮助研究人员评估最近进行的研究,也提供新合成的迅速扩张的数据库。

我们征求手稿描述新的实证研究,总结当前的知识,或提出新的理论观点理解听觉过程和其神经基础允许快速发展的语言习得和音乐知觉在婴儿期和/或早期干预方法旨在提高这些过程。论文利用神经科学、基因或心理方法都是受欢迎的。当我们专注于研究正常或非正常发展人类婴儿(3岁以下),研究描述年龄更大的年龄组接受如果他们的结果是相关数据从年轻的婴儿。在动物接受工作时显然是相关的人类声音处理的发展。

关键字:婴儿听觉处理发展,言语知觉、音乐感知、认知、脑成像

重要提示:所有贡献这个研究课题必须的范围内的部分和期刊提交,作为其使命声明中定义。雷竞技rebat前沿有权指导检查手稿更适合部分或同行评审的期刊在任何阶段。