学习民主

民主面临着生存危机,公众普遍不满(见2020年全球满意度与民主)和专制政权的崛起的特点是增加了行政权力,侵蚀民主规范,和一般倾向较少的自由”(2021年民主报告)。超过一百美国学者的民主发布了“关注的声明”,称“美国民主的未来”是“根本的利害关系”,而国际支持中国的威权模式加强了。如果美国或欧盟国家选举一个主管威权领导地位可能有效的民主可以在十年内消失。

大学是为数不多的机构能力,自由和尊重装备能力的人使民主更好地工作,同时通过自己的条款,通过与公民社会合作,当你正在做的事情。本研究课题旨在展示他们能做到,为什么以及如何借鉴经验和研究来自世界各地。

当前研究课题的目标是展示为什么大学需要一个积极的角色在促进学习民主,分享从实践例子,为行动研究制定议程教育加强民主,和影响学校领导提供投资增长。

集合欢迎文章地址这些主题,如等:

•证据支持的大学中扮演积极的角色在促进学习民主;
•案例研究课程、规定和制度方法加强与影响的证据的规定;
•方法开发、交付和提供的评估;
•评论/见解民主教育的挑战,如何克服他们;和
•评论/反思教育行动研究,加强民主。

我们正在寻求来自学者和实践者的桥梁大学和社区之间的分歧,因此我们鼓励作者提交3000字”在证据、案例研究、方法或评论,包括一个或两个实质性的论文8000审查,提供一个观点或概念分析通知行动,将有助于增加条款。

关键字:学习民主,民主的危机,独裁政权,规范、民主的未来

重要提示:所有贡献这个研究课题必须的范围内的部分和期刊提交,作为其使命声明中定义。雷竞技rebat前沿有权指导检查手稿更适合部分或同行评审的期刊在任何阶段。