简要研究报告 2023年2月28日接受 墨西哥学生对包容的看法——关于学生在学校的社会包容、情感健康和学业自我概念的简要报告 在特殊教育需要 玛赛拉一笔 克劳迪娅·贾奎琳娜González特鲁希略 Verena Letzel-Alt 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2023.1069193
原始研究 2023年2月27日接受 聋人无障碍策略分析:一个旅行科学中心的视频 在特殊教育需要 Alessandra Teles Sirvinskas Ferreira Gustavo Henrique Varela Saturnino Alves Iara Alves Hooper Vasconcelos Thaís瓦兰达斯·德·阿泽雷多·索萨 Lucianne Fragel-Madeira 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2023.1084635
原始研究 2023年2月23日录用 探索瑞典幼儿教师对应用自我反思工具来提高幼儿教育和护理的包容性的观点 在特殊教育需要 汉娜·金纳·豪 海蒂Selenius 伊娃Bjorck 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2023.982788
原始研究 2023年2月23日发布 评估家长在COVID-19大流行期间使用远程学习技术教育有特殊需要的学生的经验 在特殊教育需要 阿尔弗雷德Sankoh Jared Hogle 梅林达•佩顿 凯伦Ledbetter 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2023.1053590