原始研究 接受了2023年5月30日 研究Sound-Sign信件在Italianspeaking 5岁学龄前儿童的出现 在教育心理学 露西娅Bigozzi 奥丽埃纳隐身 爱丽丝Mercugliano Diletta De Bernart 露西娅Botarelli 会里 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2023.1193382
假设和理论 2023年5月30日出版 表达在流行音乐表现和人际关系 在教育心理学 Marja-Leena Juntunen 依琳娜阿尔林 Katri Liira 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2023.1092736 240年的观点
迷你回顾 2023年5月25日发布 工作记忆训练:机制,对教室的挑战和影响 在教育心理学 贾的歌 莎拉三联 亚历山德拉亨尼西 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2023.1198315 1112年的观点
提交开 认知技术应用到学习教育的好处 Beatriz Pena-Acuna 尤兰达纳瓦罗Abal 佩德罗Roman-Gravan 佩德罗Tadeu Manuel Leon-Urrutia 哈维尔Avila-Lopez 拉斐尔Crisman Crisman佩雷斯 148年的观点
