增加体力活动,受教育程度更高,和流动性援助的使用与自尊有关残疾人
- 1教育学院体育教育系,费萨尔国王大学,Al-Ahsa,沙特阿拉伯
- 2高等专科学校体育和体育的迷离恍惚,Jandouba大学Jendouba,突尼斯
背景:高自尊可以帮助残疾人克服障碍,提高他们的心理健康和幸福。本研究旨在检验自尊水平在沙特有身体残疾的基于社会经济因素。它也旨在确定最低每周体育活动时间由参与者和检查它的影响,以及其他社会经济因素,参与者的自尊。
方法:一个参与者样本(N= 582)组成的沙特人与身体残疾(33.78±9.81岁男性,n= 289;女性,n= 293)招募参与这项研究。自尊水平测量使用阿拉伯语版本的《罗森伯格自尊量表》。
结果:与女性相比,男性表现出更高水平的整体自尊、积极情绪和消极情绪(p< 0.01)。受访者的平均水平的整体自尊(p< 0.001),积极的情感(p< 0.01),消极情绪(p< 0.001)也不同类型的身体残疾。Wheelchair-using参与者自尊的最高价值和积极的情感;cane-using参与者或那些没有使用流动艾滋病值最低。加权最小二乘回归显示,每周体育活动影响最大的因素是自尊(β= 0.002),其次是教育水平(β= 0.115),然后使用的移动设备类型(β=−0.07)。
结论:每周体育活动增加,高等教育的水平,和使用流动艾滋病的因素有可能提高沙特人的自尊与身体残疾。
介绍
残疾是一个条件或函数,被认为是显著降低一般规范的个人或团体。这个词是指一个人的能力,包括身体、感官、认知、和精神障碍以及精神疾病和各种类型的慢性疾病(残疾人的世界,2022年)。的世界卫生组织(2021)指出,残疾人面临障碍,耻辱和歧视当访问健康和相关服务和策略。这些障碍常常阻止残疾人充分和有效地参与社会与他人平等的基础上霍华德et al ., 2022)。
最新的统计数据表明,在沙特阿拉伯,整个残疾患病率约为7.1%,其中3.9%是受身体残疾。这些利率预计将增加由于持续增加健康风险因素如肥胖、缺乏运动、交通事故和慢性疾病(Zahra et al ., 2022)。有身体残疾的人被他们的家庭,有时指责排除在社交聚会,有时是家庭访问未授权接受。残疾的家庭视角是基于简单的概念包括无助,终身依赖,家庭隔离,穷人的生活质量等。Al-Jadid 2013)。
高自尊(SE)可以帮助残疾人克服这些障碍,简化他们的日常生活,提高他们的心理健康和幸福。SE通常被定义为“在多大程度上一个奖品,价值观,批准,或喜欢自己”或“整体情感评估自己的价值,价值或重要性”(Blascovich Tomaka, 1991,p . 115)。高SE的好处分为两类:增加主动性和愉快的感觉。SE高的人报告说,他们更可爱,更有吸引力,有更好的关系,让别人更好的印象比低的人。相反,低硒与焦虑、抑郁、自杀,酗酒,侵略,反社会行为和犯罪行为(塞拉芬et al ., 2022)。
自尊在残疾人可以介导和由几个因素,包括SE的发生(Ekeland et al ., 2005),感知病耻感和社会关系(Zhang et al ., 2014)、社会经济地位(Twenge和坎贝尔,2002)和来自家人或其他人的支持(鲜明的et al ., 2017)。在性别和年龄差异的文献综述,Bleidorn et al。(2016)报道称,男人通常比女人的水平明显高于有SE。然而,尽管巨大的性别差异,男性和女性通常遵循类似的生活轨迹。对于两性,SE是相对较高的童年期间,减少青春期,在成年后逐渐增加,然后下降,老年(Trzesniewski et al ., 2013)。因此,我们提出以下假设:
H1a:沙特人身体残疾通常报告低水平的SE和男人比女人报告的水平明显高于SE。
H1b:残疾人的SE水平取决于他们的年龄。
相关研究也表明,身体活动(PA)有许多积极影响残疾人SE的流动性和锻炼改善一个人的健康和性能(Nemček 2017)。然而,现存的文献表明穷人坚持PA在残疾人的处方(Maynou et al ., 2021)。刘et al。(2015)系统回顾和荟萃分析发现,宾夕法尼亚的干预与总体显著改善有关个人成就,自我概念和SE。作者还透露,宾夕法尼亚的干预措施具有潜在的重要中介PA等SE,干预措施的效果产生更有利的结果相比,在学校和体育馆设置其他上下文。安et al。(2021)还透露,参与体育活动增加残疾人的SE,可能帮助他们克服疼痛或悲伤的感觉,并能积极影响他们接受他们的残疾。荣格et al。(2022),在四年的随访研究中评估残疾的影响接受成人残疾的SE,报道不妥协的残疾人已经减少残疾验收;此外,自我最大化的时候,有一个病态的抑郁症和自杀的风险。它也可以伴随着自私行为和侵略性的社会风险。因此,有必要照顾残疾人,以确保他们有很高的SE健康接受残疾,不仅个人,而且对社会。因此,我们提出以下假设:
H2a:更大数量的每周PA与更高层次的SE和身体残疾的参与者。
文献也表明,有一个重要的,主要是积极SE和教育程度之间的关系(赵et al ., 2021;艾尔淡路市et Al ., 2022)。然而,Vialle et al。(2005)研究SE和天才学生的成就之间的关系与此断言:据报道,之间没有显著差异在SE天赋和non-gifted学生。除此之外,研究发现天才没有SE和学业成绩之间的关系。研究也表明,SE机会做出有意义的决定(有紧密的联系Nemček et al ., 2014;Sandjojo et al ., 2019)。更大程度的独立已增加相关的感觉幸福和满意度和更高的生活质量(Sandjojo et al ., 2019)。一个独立的人通常是那些有高水平的SE和自我价值。独立是生活中必不可少的,起着重要的作用在学校,一个人能完成的事情,工作,人际关系。这导致了一种成就感,提高他们如何看待自己。Le布列塔尼人(2004)认为危险行为可能有好处,因为他们与自治的发展和生存没有父母的保护。也可以认为,危险行为可以促进青少年的自主性和被认为有助于形成一个身份。因此,我们提出以下假设:
H2b:高等教育水平积极调节SE在沙特与身体残疾。
辅助设备也被普遍认为是强大的工具增加残疾人的独立,同时允许他们参与不是和日常生活的所有任务(布朗et al ., 2011)。根据定义,辅助设备指的是产品的主要目的是支持残疾人的独立运作,促进他们的学术、社会和身体健康(McNicholl et al ., 2021)。根据这些作者,辅助设备培训不足,辅助设备的不足,外部支持的可用性,以及谈判的挑战多个信息来源可以阻碍辅助设备的有效使用,从而限制个人的参与高等教育环境。因此,选择合适的辅助设备的关键是有效的援助在所有这些活动。Tamakloe和Agbenyega (2017)认为辅助设备有效使用,是否可以创造一个积极环境的独立和发展残疾人。辅助设备允许残疾人克服自己的弱点,增加所需的强度达到他们的潜能,提高他们的动机(Robitaille 2010)。尽管一些研究表明,技术援助可以提高残疾人的生活质量,更少的是潜在的日常技术援助,促进这些人SE (Nemček 2021;霍华德et al ., 2022)。这是一个重大的遗漏,辅助设备使人们更加独立和从事PA通过广泛的参与,从观察到实践(科比,科比,2011)。指上述研究,我们希望以下假设:
H2c:流动性援助与残疾人SE。
H2d:肢体残疾的类型影响SE残疾人。
本研究试图检查SE水平在沙特有身体残疾的基于社会经济因素,如性别、年龄、教育水平、身体残疾、类型和使用流动艾滋病。它也旨在确定考评的最低每周持续时间由参与者和检查它的影响,以及其他社会经济因素,参与者。
材料和方法
参与者和过程
阿拉伯语版本的《罗森伯格自尊量表(rs) (罗森博格,1965)是用于检查的SE在沙特阿拉伯有身体残疾的人。这个版本以前从英语翻译ALAhmari et al。(2019),我们的研究小组研究了其有效性和可靠性在一群残疾志愿者(N= 30)。建构效度的评估使用探索性因素分析和主成分分析,在可靠性评估量表的阿尔法。电子复制然后通过电子邮件发送给汽车协会的代表残疾成人流动性,位于利雅得,迎合所有沙特有身体残疾的人。一些参与者也被邀请参加我们的研究。每个电子邮件包含一个谷歌链接形式,导致页面的细节研究的目标和指导参与者。所有参与者自愿参与了这项研究,获得了知情同意通过要求参与者点击问卷开始。参与者被告知问卷大约需要10分钟才能完成。结果然后上传(N= 645)和检查的准确性,不完整或有争议的问卷丢弃(n= 63)。总共582名参与者的结果到59岁(289男性和293女性)存储和分析。伦理研究伦理委员会批准了费萨尔国王大学的沙特阿拉伯(kfu - rec - 2021 - 12月- ea000307)。
信度和效度的阿拉伯语版本的《罗森伯格自尊量表》
分析显示两个因素的阿拉伯语版本rs: 1(1)因素,包括项目1、3、4、7、10贴上积极的情感,和(2)因子2,其中包括项目2,5,6,9,贴上消极情绪。第八项是删除,因为它的负荷系数< 0.30,而剩下的9个项目达到一个可接受的item-to-total相关性。积极因素单独解释的总方差的27.70%;然而,加上第二个因素,它表明大约53.5%的总方差累积特征值,显示良好的规模有效性。克伦巴赫α是然后分开计算的两个因素的总和。相应的值分别为0.79、0.77和0.83,这说明良好的阿拉伯语版本的rs的可靠性。因此,有效性和可追溯性得到满足,阿拉伯语rs是可靠和有效的测量SE的残疾人。
措施
社会人口因素和每周体育活动
人口形式被用来收集数据在年龄、性别、教育水平、身体残疾类型,类型的物理辅助设备使用,PA参与单位/星期,和日常PA在几分钟内持续时间/单位。最后两项衡量四点李克特量表基于反应两个问题表明是否从事体育活动的参与者/运动。第一个问题问到每周的天数,而第二个问题问到PA的持续时间在几分钟内每会话。反应被用来计算最低每周PA在几分钟内时间乘以最低数量的报道会议执行每周最低的报道时间分钟会话(宽谷et al ., 2013)。得分方法区分4水平的每周体育实践中通过添加四倍的产品范围除以4 - 0(< 50分钟/周,从50到< 100分钟/周,从100年到< 150分钟/周,≥150分钟/周)。本研究的量表的阿尔法值是0.661表示一个可接受的水平的可靠性(泰伯是2018)。
评估水平的自尊
阿拉伯语版的rs使用之前验证有效性和可靠性。rs 10分制,措施总体SE通过测量对自己的积极和消极的情感。规模是义务虽和所有的问题回答在四点Likert-type规模从“强烈同意”(4分)“强烈不同意”(1分)1、3、4、7和10,反之亦然(4分“强烈不同意”和“强烈同意”1分)对于项目2,5,6,8,9。rs结果已经在先前的研究有不同的解释(Ryszewska-Łabędzka et al ., 2022)。在我们的研究中,我们使用以下评分:答案的总和除以10作为参与者的分化成4分水平增加四倍的产品范围除以4 - 1:1.0 - -1.75的分数显示低SE;1.76 - -2.50的分数表明适度SE;2.51 - -3.25的分数表明高SE;和3.26 - -4.0的分数表明很高。问卷调查的10语句如下:(1)总的来说,我很满意我自己;(2)有时我觉得我不擅长;(3)我觉得我有几个优点;(4)我可以做事情以及大多数人;(5)我觉得我没有太多值得骄傲的; (6) I feel useless sometimes; (7) I feel like a person of value, and that I am at least on an equal footing with others; (8) I wish I had more respect for myself; (9) In general, I tend to feel like a failure; and (10) I have a positive attitude toward myself.
统计分析
第一个目标的研究是解决计算组件的平均值和标准偏差的rs基于社会经济因素。的正常使用Kolmogorov-Smirnov测试数据分布进行了测试,发现所有因变量的非正态的分布。数据比较使用Mann-Whitney非参数U测试和克鲁斯卡尔-沃利斯测试。第二个目标的研究分析了使用加权最小二乘(WLS)回归处理inefficiency-based问题由于偏见和标准错误造成不平等的方差估计观察(违反方差齐性的;Akari Gundoğdu, 2013)。线性回归假设检查通过检查矩阵的散点图,残差的常态,所有的独立变量之间的关系,和通货膨胀因素方差值。这些都是通过回归分析得到的SE得分作为因变量。残差正态分布是根据Kolmogorov-Smirnov测试的结果,和最高的方差膨胀因子值为1.266;因此,排除多重共线性。最后,独立变量相互之间并没有很强的关联;因此,检查数据的线性。与SPSS统计分析进行26(美国IBM)使用的显著性水平p< 0.05。
结果
人口数据
共有582名沙特有身体残疾的参与者完成了rs问卷,和他们的数据存储和分析。有289名男性(49.66%)和293名女性(50.34%)18到59岁之间的(33.78±9.81年),包括276名参与者(47.42%)18-31岁32-45岁的208名参与者(35.74%)和98名参与者46-59岁(16.84%)。共有133名参与者(22.85%)没有使用流动艾滋病;然而,449人(77.15%)使用移动辅助设备,包括335人使用轮椅,55用拐杖,拐杖和38曾经。大多数的参与者(71.65%)报告有一个中学文凭(36.08%)或大学学历或以上程度(35.57%),而其余部分有一个初级(14.09%)或中级(14.26%)学位。大约46%的受访者也报道类型的身体残疾以外的问卷中列出(他人);然而,小儿麻痹症是最常见的残疾在研究人群(23.02%),其次是脑瘫、脊髓疾病、进行性肌肉萎缩症,多发性硬化症,流行率值为9.8,9.28,8.93和3.44%,分别。
自尊水平与身体残疾的参与者
表1说明了残疾人士的SE水平分层的每个独立变量的类别。结果表明,受试者报告温和的整体SE(2.997±0.516)水平,中等高的积极情感和低负面情绪。参与者的平均SE水平积极的情感因素是3.22±0.57,而平均SE面相关的负面情绪因素是3.01±0.72。女性参与者相比,男性参与者报告的水平明显高于整体SE,积极情绪和消极情绪(p< 0.01)。对于参与者的教育水平,数据显示,那些报告的最低水平的教育(小学)也报道的最低水平,积极的情感,和负面情绪(p中级< 0.01;p< 0.001)。其他组之间无显著差异被发现分层教育水平。受访者的平均水平整体SE (p< 0.001),积极的情感(p< 0.01),消极情绪(p< 0.001)也不同类型的身体残疾。价值最低的是观察与多发性硬化和参与者,在较小程度上,在那些脑瘫;然而,最高的价值观表示参与者与脊髓灰质炎(表1)。重要的是,显著差异(p< 0.001)观察当比较积极的情感因素和参与者之间的总规模分层流动类型的援助。参与者使用轮椅SE的最高价值和积极的情感,而使用拐杖或那些没有使用流动艾滋病值最低。负面情绪的水平没有显著的组间差异分层流动类型的辅助设备使用。
身体活动水平根据社会人口变量
图1显示了总PA水平及其子域。PA水平在男性在统计学上高于女性(克鲁斯卡尔-沃利斯检验,p< 0.001)。明显短PA持续时间也观察到的参与者与初等教育水平相比其他三组分层教育水平(p< 0.001)。组间没有显著差异指出分层年龄类别或类型的残疾(图1)。然而,多重比较显示,参与者使用拐杖作为物理辅助设备比使用轮椅(更活跃p< 0.01)和那些没有使用流动艾滋病(p< 0.001)。
图1。每周根据社会人口变量身体活动水平在沙特参与者身体残疾(N= 582)。PA,体力活动。* * * < 0.001不同子群1;♣♣< 0.01,♣♣♣< 0.001不同子群2;†††< 0.001不同子群3;♠♠♠< 0.001不同子群4。
自尊在不同级别的体育活动
根据世界卫生组织(2020)爸爸建议成年人残疾,只有13.23%的受访人群实现所需的每周的PA(150 - 300分钟/周;图2)。然而,74.91%的参与者表示练习PA不到50分钟/周,8.25%报道练习PA 50 < 100分钟/周,3.61%报道练习PA 100 < 150分钟/周。数据还显示,参与者锻炼不到50分钟/周水平最低的SE和积极的和消极的感觉。其他组中没有观察到显著差异(图3一- - - - - -C)。
预测的自尊
加权最小二乘回归表明,一个重要的回归模式被身体残疾的实验对象中,r0.143平方值0.138的积极情感,负面情绪,0.161,整体SE (表2)。因此,独立变量的回归分析结果表明,占13.8,14.3和16.1%的参与者的硒水平的变化的积极情感因素,负面情绪因素,分别和总规模。通货膨胀因素方差值变化在1.041和1.33之间所有预测,结果表明缺乏共线性,因此足够的统计学意义。值得注意的是,年龄,性别,和残疾类型没有贴上潜在协变量和被认为是整体SE的解释变量,积极情绪和消极情绪。这是由于缺乏相关(或弱相关)观察到这些变量和因变量之间,以及这些参数对回归结果的影响可以忽略不计。事实上,WLS计算连续四次对每个因变量和每次性别,年龄,或残疾类型减去无明显变化协会的其他解释变量与因变量(补充材料)。
表2显示的程度、方向和强度之间的关系个人预测和整体水平,积极情绪和消极情绪在整个样本。注意项目的分数在数据处理相关的负面情绪被逆转。每周PA,作为第一个预测积极的测试成绩,建议有身体障碍的参与者可以提高他们的水平的SE和它的两个相关的子域(积极的情感因素和消极的情感因素)通过增加他们的每周PA。的β所有组值是0.002。教育水平(β= 0.115;p< 0.001),第二个预测,取得了积极的测试成绩,建议参与者水平较高的教育水平更高的SE和它的子域。身体残疾的类型是第三个因素,积极影响SE和积极和消极情绪的大小,表明参与者与脊髓灰质炎SE最高,而硬化多路复用和脑瘫最低。的值β分别是0.029,0.033和0.029。使用何种类型的流动性援助也影响了SE但返回唯一的负面情绪。的β分别分数−−0.07和0.153,表明参与者使用轮椅的最高水平SE和消极情绪;然而,那些使用拐杖或没有使用流动艾滋病得分最低。
讨论
本研究的目的是检查SE在沙特有身体残疾的水平,与此同时,选择和突出的因素,大多数增强积极的情感和整体SE和减少消极情绪。结果表明,沙特有身体残疾的温和的整体,与重要的自卑和参与者之间的男性和女性相比,小学教育相比具有更高的教育水平。没有年龄对参与者的SE的效果。大量研究发现,性别和年龄对SE(有明确的影响Bleidorn et al ., 2016)。无论队列、样本或措施,男性比女性倾向于有更高的SE,无论性别、所有个人展示SE的增加从青春期到成年中期之前缩小。报告的效果几乎是相同的所有生命阶段,从低到中等程度的不同,除了在青春期会略有增加。这两个效果现在被认为是最建立发现SE文学(Trzesniewski et al ., 2013;奥尔特和知更鸟,2014)。这些研究还表明,性别差异决定,至少部分由通用机制,反映了普遍的社会文化因素和基因生物过程,超越文化和上下文(高et al ., 2020;刘,2022)。温和的全球SE,略高于我们的研究[2.997(0.516)和3.14(0.56)],也报道292年沙特残疾人,与一个明确的男性超过女性。Narimani和Mousazadeh (2010)也报道残疾人的SE的得分越低比那些没有障碍,男性比女性。Heydari et al。(2009),研究水平和学生之间没有障碍,发现SE和生活满意度低有身体残疾的人比那些没有身体残疾。Nemček (2016)还证实低SE的久坐不动的残疾人相比,类似群健康的人。然而,我们的结果相反,作者有不同类型的障碍进行了调查,结果发现在SE得分没有显著的性别差异,但是平均分数显示,女性比男性更高的SE (Nemček 2013)。
SE的低水平可以解释为残疾人指出身体肢体缺陷和损伤是重要的决定因素在人类人格的结构,因此科学家们知道self-depreciation是人格缺陷和障碍的结果。因此,阿德勒的心理学原理的基础上,任何因素剥夺了一个人的骄傲和SE可以是一个主要因素造成无谓的情绪。这样的一个因素可以把一个人变成一个精神病患者,疯狂的人。这些结果表明,在残疾人SE较低(Narimani Mousazadeh, 2010)。在性别差异方面,Twenge和坎贝尔(2002)表明,男性和女性之间的差异的一个原因是妇女参与强制劳动显著增加。而女性越来越追求职业生涯在最近的几十年里,男性的变化在这段时间已经更加微妙。男性的参与劳动力并没有改变,所以他们不再主导职业像以前。此外,男性放弃养家糊口的角色,越来越少的人只负责支持他们的家庭。这些变化在性别角色增加了女性社会经济地位的心理中心的SE和减少它的男士。重要的是要注意,只有从2017年开始沙特妇女被允许驾驶车辆和访问政府服务,比如教育和卫生保健不需要男性监护人的同意。这可能部分解释了低硒的沙特妇女与男性相比,但这在未来可能会改变。
残疾的社会模式(奥利弗,1983)表明,提高残疾人的生活质量,我们必须先改变社会态度(休斯和帕特森,2006年)。这包括消除耻辱和减少社会不平等,而赋予残疾人。从这个意义上说,巴勒斯坦权力机构被认为是一个重要的因素,可以改善残疾人的SE,尽管研究显示,残疾人的参与率仍低于老年对照组没有残疾的。霍利斯et al。(2020)发现,只有不到一半(45.2%)的美国成年人有运动障碍从事有氧PA和39.5%满足一个或两个爸爸的指导方针。相同的数据收集从1997年的美国人透露,相比,16%的人没有障碍,只有12%的残疾人从事温和的爸爸每天至少30分钟,每周5天。如果只考虑到休闲PA,残疾人有和没有的区别更大:56个和36%,分别从事没有休闲PA (美国卫生和人类服务部,2000)。Alfermann和斯托尔(2000)报道一个重要联系PA和更高水平的SE健康的中年人。在一个幼儿园四年级女性之间的纵向队列研究,Noordstar et al。(2016)发现变化在全球SE感知运动能力和强度到高强度的显著相关。最近,罗梅罗et al。(2022)报道了耐力和力量练习的积极作用在男大学生SE。有统计上显著的关系锻炼频率和SE,而运动类型和SE之间的关系不显著。
尽管如此,巴勒斯坦权力机构之间的联系和SE在有身体残疾的人还不清楚(Jalayondeja et al ., 2016)。克劳福德et al。(2008)发现高残疾人的健康水平影响回到跟正常人一样的社区生活的可能性。这些作者还指出,高度活跃残疾人参与更多的娱乐和社交活动活动身体健全的人。相比之下,古铁雷斯et al。(2007)检查主观生活质量之间的关系,PA,和社区参与与肩痛80例截瘫的,并发现了一个弱相关性PA,生活质量和社区参与。同时,Jalayondeja et al。(2016)透露,虽然爸爸没有显著解释的生活质量,生活质量的34.7%由SE解释道。这些作者还发现,那些报道残疾人生活质量从事高强度PA相比,那些报道相当贫困的生活质量。
重要的是,本研究的结果显示,在沙特阿拉伯人身体残疾,有一个积极的参与PA和SE之间的联系。我们的研究结果显示,至少40分钟/周考评的最终显著提高积极情绪和整体水平的SE,在较小程度上,在负面情绪的水平。此外,依照不同的卫生组织所需的实用建议,每周至少150分钟的PA为SE及其组件提供了更多的好处。参与PA似乎SE的关键因素。换句话说,残疾人运动往往比那些报告更高水平的SE是不活跃的。这一发现很大程度上支持其他研究不同类型的残疾的工作达成共识,运动可以有效地改善残疾人的SE (燕et al ., 2019;商et al ., 2021)。Nemček et al。(2014)发现活跃和久坐不动的残疾人之间的差异表明,那些喜欢积极的生活方式,体育(体育精英和各级)对他们的生活幸福比那些不运动。因此,它已经认识到,促进残疾人这些好处,工作必须针对增加的机会参与PA和运动(Groff et al ., 2009)。这是特别重要的考虑到从种族隔离的社会转变为残疾人包容,因此可以进一步通过PA和运动。相信残疾人也可以受益于体力活动的生活方式。人们的健康状态和二级健康问题可能导致在日常生活问题(残疾)。等功能性问题,特别是流动性问题可以积极影响体力活动的生活方式,从而降低残疾。此外,二级残疾人健康和功能问题,可以预防或减少体力活动的生活方式包括冠状动脉疾病的风险,2型糖尿病,骨质疏松,骨关节炎,结肠癌,高血压,降低平衡,减少健康健身、痉挛状态,体重问题包括肥胖、抑郁、尿路感染、减少,有正常的社会交往能力下降和增加对他人的依赖。这表明体力活动的生活方式可能是更重要的健康和福祉的残疾人比一般人群(van der Ploeg和牛,2020年)。相比之下,其他研究显示小得多,甚至与PA和SE残疾人之间的关联。根据Bondar et al。(2020),这些不一致的结果可能反映了方法论的差异方面的研究主要的概念措施SE和规定的活动类型、强度和持续时间。
文献还支持我们的主张SE与教育水平相关联。Bano et al。(2015)SE的水平相比有或没有障碍的学生,发现两组的参与者拥有高水平的SE。结果还表明,残疾和性别没有显著影响学生的水平。这项研究得出的结论是,教育起着重要的作用在提高学生的SE和消除性别歧视。这项研究还得出结论,提供残疾教育可以引导学生认识、接受和使用他们的技能。这也将增加他们的价值排名(Bano et al ., 2015)。以前的研究也表明,高水平的教育导致一个更好的生活质量,特别是关于心理学和环境(贾尼et al ., 2020)。当然,高等教育水平可能会帮助残疾人了解自己的权利,获得更高层次的尊重,找到更好的工作,提高他们的人际关系(山东圣光et al ., 2015)。一般来说,教育改善SE和福祉提供进入异化的经济和劳动力资源;这增加控制生活的感受,以及获得稳定的社会关系,如婚姻,从而增加社会支持(Addabbo et al ., 2016)。相比之下,Jalayondeja et al。(2016)生活质量之间的关系的研究,教育,PA, SE发现,生活的质量取决于SE和日常生活,但教育水平没有显著相关。的差异可以解释为,所有的参与者都在学校职业教育和培训。作者还报告说,所有受访者报告说有一个好的生活质量声称他们满意他们的技能和兴趣相匹配的教育和培训他们的未来职业生涯。
身体残疾的类型和使用的辅助设备也能影响SE的分数。最低的SE中参与者被发现罹患多发性硬化症的病人或脑瘫,而最高的被发现参与者小儿麻痹症。参与者使用轮椅也有更高的SE和积极的情感比那些使用其他辅助设备。根据Miyahara和Piek (2011),有身体残疾的人可能会担心他们的功能障碍,身体结构,外观,可能不符合社会文化规范。因此,一个身体残疾被认为是发展的一个障碍。身体残疾的影响不一致的残疾人可以通过自我概念的多维互动模型来解释,这需要多个维度对个体自我和社会文化的影响考虑在内。从这个角度看,在几个领域的自我认知可以被视为反映,或至少是可以影响,每个维度的社会文化价值。荣格et al。(2022)发现低接受残疾导致低。残疾人接受规模,困扰他们的残疾的成年人更有可能低SE。这可能是因为隐藏的限制他们的残疾使他们更加意识到自己的异化。克服自卑感,他们拒绝接受他们的残疾扭曲现实还是在欺骗自己,导致低。大变形过程,残疾和越大越大产生的集成困难。残疾悖论理论是指人们满意自己,可以实现自己的人生目标,享受高质量的生活尽管或者因为残疾。更好的应对残疾的人有更高水平的SE,社会参与,和生活质量(布朗et al ., 2011)。换句话说,残疾人能否隐藏他们的残疾影响残疾人接受和SE。因此,残疾的验收要求人们避免贬低一个人,因为他们的残疾,隐藏的残疾羞耻和高估了残疾。这是关于认识到不适造成的残疾和试图找到并接受它带来的现实和限制(荣格et al ., 2022)。
这项研究的结果应该被记住一些限制。首先,尽管该研究小组多次努力减少偏见通过rs清晰可读的阿拉伯语版本对于所有人来说,这个团队无法排除反应或回忆偏见可能影响结果。第二,关于不同类型的身体残疾评估,确定了五种类型(脑瘫、脊髓疾病、进行性肌肉萎缩症,多发性硬化症,和脊髓灰质炎),其余被分组在标题“其他”中,几乎一半的参与者包括在内。有必要检查其他特定的残疾类型SE的影响。关注其他残疾类型可能显示超出这些在我们的研究中发现的残疾类型已经确定。最后,问卷调查作为一种间接的方法来评估PA参与和持续时间,不排除回忆偏倚的可能性和社会赞许性的结果。此外,很难区分PA模式参与者从事(有氧运动,肌肉强化,或结合有氧运动和加强)。采用直接测量方法如计步器或运动传感器可以提供更大的精度,主要取决于巴勒斯坦权力机构的类型和强度进行(霍利斯et al ., 2020)。
结论
据数据显示,参与者中等水平的整体。与女性相比,男性表现出更高水平的整体,积极情绪和消极情绪。参与者(即最低水平的教育。小学)也报道,SE的最低水平,积极情绪和消极情绪。受访者的总体的平均水平,积极情绪和消极情绪的类型也取决于身体残疾和移动设备使用的类型。WLS回归分析指出,积极的情感影响因素包括每周的PA,教育水平,和身体残疾的类型;负面情绪影响因素包括每周的PA,流动性援助设备的类型,教育水平,和身体残疾的类型;和影响因素整体SE包括每周的PA,教育水平,流动性援助的类型使用,身体残疾的类型。还应该更多的关注与多发性硬化和脑瘫参与者,和适当的工具应该提供给所有参与者需要他们。
本研究结果可以提供有用的指导方针,沙特阿拉伯的运动和其他相关组织和协会对残疾人而言,提高意识的重要性每周PA残疾人。
数据可用性声明
原始数据支持了本文的结论将由作者提供,没有过度的预订。
道德声明
涉及人类受试者的研究回顾和研究费萨尔国王大学伦理委员会批准,沙特阿拉伯(协议代码kfu - rec - 2021 - 12月ea000307批准于2021年12月21日)。患者/参与者提供了他们的书面知情同意参与这项研究。
作者的贡献
所有作者列出了一大笔,直接和知识贡献的工作,批准发布。
资金
这项研究是由科研院长以来,费萨尔国王大学,沙特阿拉伯,格兰特GRANT1276数量。资金没有参与这项研究的设计;在收集、分析、解释数据;写的手稿,或决定发布结果。
确认
作者感谢所有那些给他们的时间和精力去参与这个研究项目。
的利益冲突
作者声明,这项研究是在没有进行任何商业或财务关系可能被视为一个潜在的利益冲突。
审稿人NH宣布与作者女士分享关系处理编辑器时审查。
出版商的注意
本文表达的所有索赔仅代表作者,不一定代表的附属组织,或出版商、编辑和审稿人。任何产品,可以评估在这篇文章中,或声称,可能是由其制造商,不保证或认可的出版商。
补充材料
本文的补充材料在网上可以找到:https://www.雷竞技rebatfrontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.1072709/full补充材料
引用
Addabbo, T。Sarti E。,Sciulli d (2016)。在意大利残疾和生活满意度。达成。>战。生活11日,925 - 954。doi: 10.1007 / s11482 - 015 - 9412 - 0
Akari, M。Gundoğdu,美国(2013年)。比较加权最小二乘估计和普通最小二乘法估计分析weight-length关系运动的绯鲵鲣(Upeneus波里ben-Tuvia & Golani 1989)在伊斯肯德伦湾。j:。医学杂志。科学。7,46-50。
淡路市,N。扎伊迪,U。阿瓦德,S。Alroqaiba, N。Aldhahi, m . I。Alsaleh, H。,et al。(2022)。缓和的影响自尊沟通焦虑与学业成绩之间的关系在女性健康大学生在COVID-19大流行。Int。j .包围。公共卫生》19:13960。doi: 10.3390 / ijerph192113960
ALAhmari, T。Alomar, a Z。ALBeeybe, J。萨米尔,阿斯利,N。ALAjaji, R。ALMasoud, R。,et al。(2019)。协会的自尊与身体质量指数和身体形象在沙特大学年龄的女性。吃了。体重Disord。24岁,1199 - 1207。doi: 10.1007 / s40519 - 017 - 0471 - 0
Blascovich, J。Tomaka, j . (1991)。“自尊的措施”人格和社会心理学态度。eds。j·p·罗宾逊,p . r .剃须刀和l . s . Wrightsman(纽约:学术出版社),115 - 160。
Bleidorn, W。亚斯兰,r . C。、普·j。j。Rentfrow, p . J。Gebauer, j·E。波特,J。,et al。(2016)。年龄和性别的差异self-esteem-a跨文化窗口。j·珀耳斯。Soc。Psychol。111年,396 - 410。doi: 10.1037 / pspp0000078
Bondar, r . Z。、di Fronso年代。Bortoli, L。Robazza C。Metsios, g。Bertollo, m (2020)。身体活动的影响或sport-based干预与智障成人心理因素:系统回顾。j .理解力。Disabil。Res。64年,69 - 92。doi: 10.1111 / jir.12699
布朗,d J。麦克休D。Standen, P。Evett, L。Shopland, N。Battersby,美国(2011年)。设计定位学习经验为智障人士和额外的感觉障碍。第一版。建造。56、11日至20日。doi: 10.1016 / j.compedu.2010.04.014
克劳福德。、霍林H . H。,摩根,K。灰色,d . b . (2008)。人行动困难的:身体活动和参与的质量。Disabil。健康J。1,7 - 13。doi: 10.1016 / j.dhjo.2007.11.004
残疾人的世界。(2022)残疾:残疾的定义、类型和模型。残疾人的世界。可以在:www.disabled-world.com/disability/types/(2022年7月11日通过)
Ekeland E。平安,F。哈根,k b (2005)。锻炼能改善儿童和年轻人的自尊吗?随机对照试验的系统评价。Br。j .体育地中海。39岁,792 - 798。doi: 10.1136 / bjsm.2004.017707
高,W。萍,S。刘,x (2020)。性别差异在抑郁,焦虑,和大学生压力:来自中国的纵向研究。j .影响。Disord。263年,292 - 300。doi: 10.1016 / j.jad.2019.11.121
Groff, d·G。,Lundberg: R。扎布里斯基,r . b . (2009)。适应体育对生活质量的影响:对运动员脑瘫。Disabil。Rehabil。31日,318 - 326。doi: 10.1080 / 09638280801976233
古铁雷斯,D D。汤普森,L。坎普,B。马尔罗伊,s . J。,物理治疗临床研究网络,与康复研究和培训中心在体内损伤的变化和身体残疾的人(2007)。肩痛的关系强度的生活质量,身体活动和社区参与残疾人截瘫。j .脊髓地中海。251 - 255年。doi: 10.1080 / 10790268.2007.11753933
Heydari,。Mashak, R。,Darvishi h (2009)。比较的自我效能、孤独、恐惧的成功,获得了满足身体上的残疾学生与普通学生阿瓦士伊斯兰自由大学。新发现Psychol。10,7-26。
霍利斯:D。张,问:C。塞勒斯,a . C。Courtney-Long E。沃森,K。卡罗尔,d . d . (2020)。我们成年人身体活动类型与流动障碍,行为风险因素监测系统,2017年。Disabil。健康J。13:100888。doi: 10.1016 / j.dhjo.2020.100888
霍华德,J。费舍尔,Z。坎普,a . H。林赛,S。塔斯克,l . H。树,j。j (2022)。探索使用辅助技术壁垒与慢性疾病对个人:评估技术路线。Disabil。Rehabil。协助。抛光工艺。17日,390 - 408。doi: 10.1080 / 17483107.2020.1788181
Jalayondeja C。Jalyondeja, W。Suttiwong, J。沙利文,p E。Nilanthi, d . l . (2016)。体育活动、自尊和身体残疾的人的生活质量。东南亚j .太多。公共卫生医疗。47岁,546 - 558。
贾尼,R。别名,A。,Tumin m (2020)。残疾人的教育和生活质量:证据来自马来西亚。Int。j .包括建造。26日,753 - 765。doi: 10.1080 / 13603116.2020.1726511
荣格,y . H。康,s . H。、公园、e . C。张成泽,郑胜耀(2022)。成年人残疾的验收对自尊的影响残疾人:四年随访研究。Int。j .包围。公共卫生》19:3874。doi: 10.3390 / ijerph19073874
刘,M。吴,L。明,问:(2015)。体力活动干预如何改善儿童和青少年的自尊和自我概念?从分析证据。《公共科学图书馆•综合》10:e0134804。doi: 10.1371 / journal.pone.0134804
Maynou, L。、Hernandez-Pizarro h . M。Errea罗德里格斯,m (2021)。物理协会的活动和心理健康。老人和年轻人群之间的差异:一个系统的文献回顾。Int。j .包围。公共卫生》18:4771。doi: 10.3390 / ijerph18094771
McNicholl,。凯西,H。德斯蒙德,D。加拉格尔,p (2021)。辅助技术的影响使用残疾学生的高等教育:一个系统的复习。Disabil。Rehabil。协助。抛光工艺。16,130 - 143。doi: 10.1080 / 17483107.2019.1642395
Narimani, M。Mousazadeh, t (2010)。比较残疾和正常学生的自尊和自我概念。Procedia Soc。Behav。科学。2,1554 - 1557。doi: 10.1016 / j.sbspro.2010.03.234
Nemček, d . (2013)。“残疾人的生活满意度”理论和实践适应体育活动(Olsztyń,波兰:Olsztyńska szkola wyźsza Im。Jozefa Rusieckiego), 46。
Nemček, d . (2017)。在残疾人自尊:活跃的和不活跃的个体之间的差异。《前沿空中管制官。建造。理论物理。大学。可能有货源57岁的34-47。doi: 10.1515 / afepuc - 2017 - 0004
Noordstar, J·J。Van der净,J。、木菠萝、S。,Helders, p . J。,Jongmans m . j . (2016)。全球自尊,感知运动能力和身体活动在孩子们:一个纵向队列研究。Psychol。运动Exerc。22日,83 - 90。doi: 10.1016 / j.psychsport.2015.06.009
罗梅罗,我。凯,。波林,C。彼得森,m . e . (2022)。分析频率和类型的体力活动的影响在青春期男性的自尊。乔治敦大学的科学。> J。2,42-52。doi: 10.48091 / gsr.v2i2.42
Ryszewska-Łabędzka D。托比,S。、Kropińska年代。Wieczorowska-Tobis, K。,Talarska d (2022)。协会的自尊与独立的功能和主要的人口因素的水平的人超过60岁。Int。j .包围。公共卫生》19:1996。doi: 10.3390 / ijerph19041996
Sandjojo, J。格布哈特,w。Zedlitz, a . m . E . E。Hoekman, J。丹,汗,j . A。埃弗斯,a . w . m . (2019)。促进智障的人的独立性:焦点小组研究的视角从智障的人,法律代表,支持人员。j .政策进行。的理解力。Disabil。16日,37-52。doi: 10.1111 / jppi.12265
塞拉芬,L。、Strząska-KliśZ。科尔伯,G。Brzozowska, P。Szwed,我。Ostrowska,。,et al。(2022)。感知能力和自尊之间的关系在新手会横断面研究。安。地中海。54岁,484 - 494。doi: 10.1080 / 07853890.2022.2032820
商,Y。谢,h . D。杨,郑胜耀(2021)。体育锻炼与主观幸福感之间的关系在大学学生:身体形象和自尊的中介效应。前面。Psychol。12:658935。doi: 10.3389 / fpsyg.2021.658935
山东圣光,N。,Mahama Salifu E。Iddrisu, K。福德,L。,Lundebye h (2015)。教育在塑造生命的影响:反映残疾的年轻人在加纳。Int。j .包括建造。19日,908 - 925。doi: 10.1080 / 13603116.2015.1018343
斯塔克,L。Asghar, K。迈耶,S。Yu, G。Bakemore, T。Poulton C。,et al。(2017)。性别规范之间的关系暴力的影响,希望女孩在刚果民主共和国。全球精神卫生4:E1。doi: 10.1017 / gmh.2016.31
宽谷,s . J。、Kaminsky洛杉矶。安斯沃思,b, E。Ekelund U。、Freedson p S。加里,r。,et al。(2013)。身体活动的评估指南:临床和研究应用:美国心脏协会科学声明。循环128年,2259 - 2279。cir.0000435708.67487.da doi: 10.1161/01.
泰伯是k . s . (2018)。使用量表的阿尔法在开发和报告研究工具的科学教育。研究科学。建造。48岁,1273 - 1296。doi: 10.1007 / s11165 - 016 - 9602 - 2
Tamakloe D。Agbenyega, j . s . (2017)。探索幼儿园教师和支持人员的使用和体验与残疾儿童辅助技术。Australas。j .儿童早期42岁的29-36。doi: 10.23965 / AJEC.42.2.04
Twenge, j . M。坎贝尔,w . k . (2002)。自尊和社会经济地位:整合审查。个人的。Soc。Psychol。牧师。6日,59 - 71。doi: 10.1207 / S15327957PSPR0601_3
van der Ploeg, h P。牛,f . c (2020)。投资于身体活动来保护和促进健康:2020年世卫组织关于身体活动和久坐不动的行为指南。Int。j . Behav。减轻。理论物理。的行为。17:145。doi: 10.1186 / s12966 - 020 - 01051 - 1
Vialle w·J。,天堂,p . c . L。Ciarrochi, j . v . (2005)。自尊和学业成就之间的关系在高能力学生:伍伦贡青年研究的证据。Australas。j .天才建造。14日,39-45。doi: 10.21505 / ajge.2015.0013
世界卫生组织。(2020)。对体育活动和久坐不动的行为准则。日内瓦,世界卫生组织。可以在:https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/336656/9789240015128-eng.pdf?sequence=1&isAllowed=y(2022年7月15日通过)
世界卫生组织。(2021)。残疾和健康。可以在:https://www.who.int/health-topics(2022年7月12日访问)
燕,J。李,问。张,z K。王,b . Y。朱,f·s . (2019)。课外体育锻炼对身体的影响小学学生的自尊和自信。体育科学。40岁,100 - 104。doi: 10.13598 / j.issn1004-4590.2019.02.012
Zahra)。哈桑,m . S。、公园、j . H。哈桑,s U。Parveen, n (2022)。生活环境质量的作用在身体活动状态的个体在沙特阿拉伯有或没有身体残疾。Int。j .包围。公共卫生》19:4228。doi: 10.3390 / ijerph19074228
张,L。Wentao, L。刘,B。谢,w (2014)。自尊的中介和主持人病耻感知觉之间的关系和社会异化的中国成年人残疾。Disabil。健康J。7,119 - 123。doi: 10.1016 / j.dhjo.2013.07.004
关键词:生活质量、教育水平、辅助设备、多发性硬化症、脑瘫、身体活动
引用:Alhumaid MM,说马(2023)体力活动增加,受教育程度更高,和流动性援助的使用与自尊有关残疾人。前面。Psychol。14:1072709。doi: 10.3389 / fpsyg.2023.1072709
编辑:
Chong陈日本山口大学医学院毕业,版权©2023 Alhumaid说。这是一个开放分布式根据文章知识共享归属许可(CC)。使用、分发或复制在其他论坛是允许的,提供了原始作者(年代)和著作权人(s)认为,最初发表在这个期刊引用,按照公认的学术实践。没有使用、分发或复制是不符合这些条件的允许。
*通信:马吉德·m·Alhumaid✉malhumaid@kfu.edu.sa
__这些作者贡献了同样的工作
‡ORCID:马吉德·m·Alhumaidhttps://orcid.org/0000 - 0002 - 3829 - 4476
穆罕默德·艾哈迈德说https://orcid.org/0000 - 0003 - 4217 - 7122