理解COVID-19流感大流行的影响个人的职业选择通过职业帆船模型

介绍

全球化是一个不断演进的过程和信息技术的迅速转换驱动当代见证人类生活的几乎所有领域的巨大变化(美国瓦茨,1996)。经济和就业市场也从这种变化转型份额。更明确,经济的变化有一个互惠关系与职业选择的变化,就业市场,工作内容,关于就业,社会的价值观和目标和意义上工作(Maree 2010)。这就是为什么立即紧迫性的职业咨询加速这些变化和发展相应的履行最新的需求,需求或期望(华生,2004;Savickas 2006;Kriwas 2013)。当我们考虑常数和快速转换职业咨询的方法,它是发现有一个逐渐从强调个人的利益转移就业市场供需;灵活性和获得技能帮助个人适应快速变化的工作环境和不同类型的工作。换句话说,今天的世界需要个人来展示他们的职业课程的灵活性和移动性而不是稳定性(Savickas 2012)。

Person-environment适应理论等理论的职业个性和工作环境(荷兰,1959年和理论的工作调整达文说,Lofquist 1984;达文说,2005)和process-focused发展理论等超(1980)可以被认为是传统的职业咨询模型有关的仪器使用。传统职业咨询理论包含定量方法寻找一份合适的工作接受劝告者或提高他们的职业发展。换句话说,心理测试被广泛用于传统方法(Maree 2010)。然而,后现代时代,新方法源于解释范式(Savickas 2005)和更相对定性方法。根据后现代主义,没有绝对的真理;相反,每一个人创造了自己的现实。这种观点导致辅导员指导他们的律师来构造自己的故事和职业通过识别他们的职业行为和经验在工作场所(Savickas 2005)。它可以得出的结论是,在当今世界,评估基于测试结果并不足以了解适合个人的职业生涯。

后现代主义的职业咨询方法主要有建构主义认为这意味着他们将各种广泛应用职业生涯理论,给上下文特征的重要性,引导个体构建自我和意义(年轻和科林,2004年;Korkut-Owen和奈尔斯,2020年)。职业帆船模型(2015)由Fidan Korkut-Owen和她的同事是一个职业咨询的后现代理论和建构主义的观点是一致的。在本文中,我们试图检查职业帆船模型的组件通过使用COVID-19大流行的例子。

职业帆船模型

作为后现代主义的职业发展理论,职业帆船模型符合建构主义。它支持巴顿(2005)声称职业决策不能依靠单一的时刻;它是一个持续的过程,个人建构在他们的生活。职业帆船模型”侧重于确定职业目标和决策后自我发现和可能的机会”接受劝告者(Korkut-Owen et al ., 2015 b,p . 7)。

在职业咨询,比喻有很大前景填充理论与实践之间的差距(Amundson, 2003),并在职业帆船模型中,一艘帆船隐喻是用来接受劝告者想象他们的职业选择过程(图1是模型的可视化表示)。与帆船旅行需要一个壳,一个帆桅帆,风和海浪。在这个模型中,每个航次的必要性表示各种因素在一个人的生活,影响他们的职业道路。更具体地说,船体代表个人/个人因素;主帆象征着社会因素;前帆描绘了系统相关的因素,最后,海风和海浪说明机会因素。

这些因素可以被定义为以下几点:

•个人/个人因素:船体的状况对从事航行成功至关重要。以同样的方式,仔细检查接受劝告者的兴趣,能力,学术成就、个性、身体/健康条件、才能、技能、价值观、目标、期望、对理想的工作的看法,和其他因素与个体自身的职业生涯课程是至关重要的。

•社会因素:主帆是使的主帆帆船迎风。同样,接受劝告者的生活,如家庭的社会化功能特点,对家庭的责任,他们已经长大了的文化和文化感知关于职业和性别,社会结构,文化价值观和传统,和媒体对个人的职业选择有显著影响。例如,孩子们最有可能使自己与父母的职业网站(威斯顿·凯勒,2004),父母最重要的环境条件,使个体的潜在能力的出现(Pişkin 2002)。除了这些,相关媒体的影响,当要求学生对自己的职业抱负他们通常解决他们在电视上看到或读到的书(库珀,2013)。

•系统相关的因素:桅帆帆坐落在帆船的正面。如果充分人知道如何使用它,它可以帮助处理容器容易,提高了速度。同样,尽管一个没有能力控制系统相关的因素如位置、劳动力市场、经济、政府因素、法律、教育、和评估(考试)系统;意识到这些现实及其影响职业课程,可以使船安全港。

•机会因素:海风和海浪是永远存在的,他们的决定因素是温度、电流、天气活动等影响的安全航行。尽管这些因素可以管理在某种程度上,电流不决定的水手或一个意想不到的风速可以无法控制的转变。这就是为什么海浪和风代表机会因素。“外部因素”,一个几乎没有控制”可以影响职业选择和职业目标进展”(Korkut-Owen et al ., 2015 b5页)。意想不到的巧合,偶然相遇,一个意想不到的发现,意外,健康状况,自然事件或全球大流行正如COVID-19可以大幅改变帆船的进程。

在模型中,每个因素都是定义为一个实质性的建造一艘帆船的航行,因为这些因素都是相互关联的Korkut-Owen et al ., 2015 b)。他们相互影响;他们共享一个动态关系。

本文旨在理解,作为一个机会因素,COVID-19流感大流行的影响,其他因素职业帆船模型提出了他们对个人的职业选择产生深远的影响。换句话说,作为一个外来因素COVID-19流行影响了其他因素即个人/个人因素、社会因素和系统相关的因素。

COVID-19大流行

人类历史上多次面临各种传染病的出现及其分布在一个大的地区。黑死病,严重急性呼吸系统综合症(SARS),流感(西班牙流感,亚洲流感,香港流感,俄罗斯流感,等等),和中东呼吸系统综合症即出现破坏性最大的流行病在20和21世纪。每个大流行或流行病造成巨大的破坏人类生活的方方面面。许多危机发生,因为这些流行病对健康的不利影响,债券在社会、经济发展和政治场景(邱et al ., 2017)。

现在世界正在努力应对一个全新的和致命的疾病的影响。代理是严重急性呼吸系统综合症冠状病毒2 (SARS-COV-2)和为此命名COVID-19(代表冠状病毒病)世界卫生组织(Sohrabi et al ., 2020;世界卫生组织,2021年)。根据世卫组织的数据共享,在全球范围内,截至2021年底,COVID-19已经有2.72亿例确诊病例,这一数字包括超过500万人的死亡(世界卫生组织,2021年)。COVID-19大流行有破坏性影响心理健康,。例如,一项研究的1210名参与者王先生和他的同事在2020年2月在中国展出,53.8%的被调查者选出大流行的心理效应是中度或重度;报道他们的中度到重度的抑郁症状,16.5%和28.8%的人报告中度到重度的焦虑症。根据所做的研究,通过使用电子健康记录的520万年轻人,COVID-19大流行期间,饮食失调事件增加了15.3%在2020年与前几年相比(Taquet et al ., 2021)。大流行性流感危机也导致了重大的就业下降,特别是对于女性来说,青年,中期和低技能工人(班长,2021年第七版。;公园和Inocencio, 2020年;Maestripieri 2021;太阳et al ., 2021)。国际劳工组织(共享的数据班长,2021年,8日ed)宣布,在2019年,青年代表只有就业总人数的13%;然而,与流行病的爆发,他们在2020年由34.2%的就业损失。

这些数字无疑表明,COVID-19对数以百万计的人有毁灭性的影响。即使人面临流行病早期历史上,仍然COVID-19爆发被认为是一个意想不到的事件。在职业决策过程中,这种传染性疾病的出现,一个可能不考虑大流行画自己未来的职业规划。然而,当帆船遇到意外强劲的波能破坏船体和帆,反过来,这些可以改变或目的港;一个有效的事件像COVID-19流行可以改变和影响个人,社会,和系统相关的因素在一个人的生活可以影响职业课程。

本文旨在演示使用相关研究COVID-19大流行,COVID-19如何,作为一个机会因素,影响个人,社会和职业帆船模型中提到的系统相关的因素以及这四个因素如何影响个体的整体职业课程。

COVID-19大流行和个人/个人因素

个人因素是指个人特征会影响个人的职业选择。按照职业帆船模型”兴趣、能力、技能、价值观、目标、期望,个人特征,物理/健康状况,个人感觉对他/她自己和职业,过去和当前的经验,工作经验,职业成熟度、爱好、理想的工作的看法,自我效能感,学习经验和学术成就”可以算作个人/个人因素可以影响个人的职业生涯课程(Korkut-Owen et al ., 2015 a,p . 5)。

我们个体差异影响我们感知情况,这就是为什么每个人经历这出乎意料的大流行事件非常独特。因此,个人独特的经历可以让他们感觉和行为不同在他们的职业课程。例如,在大流行期间医务工作者处在一个非常关键的位置;他们不得不处理数以百计的病人,他们延长工作时间,没有睡觉,他们总是在感染的风险。因此,它可以很合理对很多学生放弃这个职业。然而,62.7%的护生在中国报道,COVID-19有积极影响他们未来的职业选择在护理(白et al ., 2021)。重要的是学生积极影响也不太严重的抑郁和焦虑比其他人决定不选择护士为他们的未来职业生涯。此外,被满意医学专业与意愿增加呼吸医学专家和传染病大流行后(邓et al ., 2021)。

在大流行期间,也许最听到短语被社会孤立和社会距离。学校转到远程学习,在家办公的想法和远程工作成为突出。这就是为什么一些研究者认为,新的工作和教育安排是内向的“黄金时代”(布鲁克斯和莫泽,2020年)、外向与活动和社交能力,外向的人这段时间有更多的负面影响。刘et al。(2021)支持这一假设。基于数据,外向的,它更有可能体验更高水平的压力COVID-19大流行期间,他们不能参与社会活动以前流行的方式。然而,因为内向的人比外向的人相对较少的社会交往(卢卡斯et al ., 2008),他们没有受到这一时期外向同行做的方式。另一方面,小薇(2020)偏离了这个共同的信仰和文学。根据研究,高内向或低外向性的人更有可能体验到更高的孤独、抑郁和焦虑有关COVID-19应对不断变化的社会环境。如果它被认为是性格内向的人的行为模式,其结果可能是可以理解的:少,内向的人从事求助活动(Swickert et al ., 2002;Atik Yalcin, 2011;Kakhnovets 2011),他们更有可能将重心转向应对消极的经历和情绪(夏皮罗和亚历山大,1975年),声称,这些个人性格内向的人可以为他们的抑郁和焦虑的原因。虽然在文献中,外向和内向的原因遭受消极情绪如焦虑和压力不同,很明显,他们都有经验的增加在这些负面情绪。不幸的是,从一个人的职业生涯的角度来看,焦虑和压力会导致年轻个体做出错误的决定(书店,梭鲈,2018)或未来担忧他们的职业可能不允许他们做出卓有成效的决定(马哈茂德et al ., 2021)。以类似的方式,员工有这些负面情绪严重可能导致不良的工作表现,事故和病假(Haslam et al ., 2005),这些可以导致个人的职业缺点。这就是为什么它是非常重要的个人和职业顾问了解实际原因经历消极情绪,这些如何影响职业道路。例如内向者和外向者的情况,我们可以得出结论,个人从事更内向的行为都可以在家工作更舒适,除非没有危险的情况下COVID-19这是一个巨大的压力。对他们来说,远程工作不是他们痛苦的原因而是消极环境,COVID-19大流行。了解这一点可以帮助个人做出更好的职业选择,除此之外,和它帮助顾问指导客户在一个更现实的和有益的方式。

流行条件创建的恐惧和不确定性的焦虑和担忧的员工对自己未来的职业(王et al ., 2020)。相反,心理弹性和希望个人的更熟练的职业适应能力和职业乐观的未来的职业规划(KeleşOzkan, 2016;Ozkan 2017;Alnıacık et al ., 2021)。此外,心理韧性与自我效能感和积极应对高度相关(里斯et al ., 2015)。自我效能感是个体对自己能力充分执行特定的任务(班杜拉,1977),自我效能是适度与工作性能(Stajkovic Luthans, 1998;法官et al ., 2007)。应对是一个调整的过程作为回应负面事件(里斯et al ., 2015),寻求应对策略的使用与更大的工作满意度(高度相关Welbourne et al ., 2007)。这项研究由Karaşar和Canlı(2020)有518人从土耳其表明,教育者和教育水平较高的人心理上更有弹性和研究人员推断,教育水平可以预防与应对技巧和抑郁呈正相关。此外,还有更多的研究支持这些发现(布莱诺2004;Frankenberg et al ., 2013)。另一方面,Bozdağ水系(2020)结果与前面的发现:研究在土耳其与214医护人员,包括医生、护士和其他卫生保健工作者。医生们发现他们的心理弹性水平是最低的医务工作者。关于这两个研究中,可以说,职业压力可以影响人的韧性。心理弹性是一种对个人有益的技能来应对工作压力造成工作环境的变化引起的大流行。低水平的弹性可能导致经常经历消极情绪,对工作性能有很大的负面影响。

基于职业帆船模型,COVID-19机会因素影响个体因素的职业选择。根据他们的个人特点,人们的影响不同。大流行可能影响或引发容易受到焦虑或压力,感觉工作,练习体育活动,参与活动的人或不喜欢的愿望的社会环境中,自我效能水平的弹性和灵活性水平,适应不断变化的情况。反过来,所有这些因素影响的机会因素可以影响一个人的职业生涯模式。

COVID-19大流行与社会因素

职业选择的社会因素意味着相关的社会因素。个体生命的直接环境长大,或以某种方式相互作用对职业选择有影响力的方面。根据Korkut-Owen et al。(2015 b)、家庭特征、结构和价值观,对于职业生涯的期望和现实文化,共同的价值观,性别角色、社会结构、传统,接触媒体,等可以算作有影响力的社会因素在个人的职业课程。

COVID-19大流行期间,他们的工作经验和工作环境有关,个体遇到不同类型的挑战或便利。COVID-19时期多研究已经表明,上述社会因素是必不可少的因素负责个人独特的经历。

正如前面提到的,不要让COVID-19病毒传播,许多公司转向远程工作(西克曼和Saad, 2020)。此外,控制疫情,政府决定关闭大多数儿童保健中心(肖克利et al ., 2021)和学校继续远程学习。即使是明智的决定减少病毒的传播(Cauchemez et al ., 2009),它导致了一个大幅增加父母的年轻孩子的照顾孩子的责任。情况特别强大的双职工父母因为他们必须同时满足他们的工作责任和照顾孩子(肖克利et al ., 2021)。另一方面,正如研究者所演示的那样,母亲和父亲并不影响以同样的方式;大流行加剧了性别差距(Arntz et al ., 2020;Carli 2020;冯和Savani, 2020年;柯林斯et al ., 2021)。作为冯和Savani (2020)提到,在文献中,尽管post-COVID-19时期有很少或没有性别差异在工作效率或工作满意度;在大流行期间,母亲的工作效率和工作满意度比父亲更有负面影响。许多家庭,有意无意,回归传统的性别角色,意味着女性负责照顾孩子和家务,而男人要工作(1993年乐德‧伊科斯)。柯林斯et al。(2021)在分析了美国人口双职工和已婚异性恋的父母从2月到2020年4月发现,母亲的工作时间的儿童更容易减少。而父亲的工作时间相对不变,母亲的工作时间COVID-19的峰值下降了约5%。减少的工作性能,减少工作时间,不能够满足工作预期可以被僵化的雇主惩罚(石头,2007;Blair-Loy 2009),在的情况下,男性工人的性能是一样的可以提供他们加薪晋升的不成比例的好处,或与工作相关的机会(柯林斯et al ., 2021)。

家庭不构建平等的家务分工导致妇女获得最低的幸福和性能(肖克利et al ., 2021)。作为时(1995)显示国内劳动力的负担,照顾孩子,在家教育,工作相对于低福利支付的责任和更大的心理压力。另一方面,应用程序意味着夫妻的平等的战略执行分工允许丈夫和妻子保持他们的健康和保持令人满意的工作表现(肖克利et al ., 2021)。

家庭结构、价值观和信仰,文化期望,和性别角色是社会对职业生涯课程产生影响的因素,根据CSM。的例子,可以推断,COVID-19这些因素的影响。例如,上面所提到的,一些夫妇COVID-19期间,传统的性别角色变得更加明显,一些夫妇带着一个平等的途径处理的责任。在这两种情况下,结果是不同的工作表现,心理健康,工作满意度和个人职业发展。如果一个女人是不会负责家务,照顾孩子,她是追求她的事业,她还可以有机会获得成功,获得良好的薪酬和晋升为他们的工作,更重要的是,她没有失去她的工作。同样的,有令人沮丧的家庭可以为许多学生被视为缺点。是非常重要的家庭是否支持远程学习者在课程或他们认为他们的儿子/女儿是“无”,这样他们就可以做饭,做清洁,或者做机械功。在其他情况下,是否有足够的时间为他们的孩子的家庭支持他们的学习,可以是一个非常独特的功能,尤其是小学生。不久,个人得到支持从他们的社会环境影响了他们在他们的职业生涯的成功。这就是为什么可以说COVID-19的影响在社会结构和社会规范的方式接受它影响个人未来的职业决定。

COVID-19流行与系统相关的因素

除非做出关键的变化在他们的生活中,系统相关的因素是那些人控制他们的能力有限。政府问题,政策和重点,技术进步的国家,法律,经济学,位置,劳动力市场,评估系统的地区,教育系统是算作系统相关的因素。

没有疫苗和药物,大多数政府做出了一些干预措施针对社会控制COVID-19病毒的传播。一些政府封锁等用很严厉的和限制性的方法执行的警察或军队干预;然而,其他人试图利用风险沟通方法是破坏性更小的如教育,积极与公众沟通关于病毒和鼓励他们保持社会距离和呆在家里(Haug et al ., 2020)。

宵禁、封锁和限制的地方人们可以收集一段时间内,如商店、餐馆、办公室工作,学校,大学,等有用的策略来控制病毒的破坏。虽然这些措施是保护人们免受病毒的物理效应,他们创造了一些其他的后果。例如,它们会导致激烈的就业市场的变化,企业和消费者行为(Donthu Gustafsson, 2020)。全球国家采用了不同的方法来管理的巨大变化的就业市场和基础设施。有足够的经济实力的国家,支持企业,帮助他们保持在就业市场;然而,其他人不能做同样的事情。在后者,小企业尤其是无法应对经济形势的变化,他们被迫关闭。

需要的物理存在的行业客户,如旅游、娱乐和酒店面临着最高的就业损失(Donthu Gustafsson, 2020)。很有可能在大流行之前,学生认为参加旅游业可能会改变他们的想法。根据İflazoğlu et al。(2021),44.7%的青少年接受旅游教育认为旅游业由于流感大流行不是一个可靠的选择。

当我们把硬币的另一面,我们看到,基于互联网的企业大大蓬勃发展;网上购物、网上娱乐、食品交付,在线教育,等等。例如,在大流行期间健身房被关闭因为封锁,或者人们宁愿呆在家里作为可能的感染的预防措施。在此期间,私人教练开始创建内容数字平台(如Youtube, Instagram)和在线培训、数字健身,瑜伽,和各种体育活动内容得到普及(Sokolova佩雷斯,2021;金正日,2022)。此外,尽管餐馆身体都关闭,他们执行许多不同的创新和改善他们的产品和服务来满足日益增长的需求在线食品外卖(加维兰et al ., 2021)。

呆在家里是一个实质性的响应,防止COVID-19病毒的传播在没有疫苗和药物。然而,它在全球范围内造成了严重的经济后果。从1930年的经济大萧条,COVID-19期间,我们遇到最大的就业损失(Donthu Gustafsson, 2020)。这对就业市场压力导致了生产商和消费者行为的变化。可以说,小说的情况下可能会导致不同的要求。即使是收入和就业的损失的情况下,个人可以帮助个人的灵活性和适用性,使创新的工作场所,改变自己的心态,开放新选项,并受益于新的机会建立一个新的职业生涯计划。

结论

职业帆船模型是一个后现代的职业咨询模型符合建构主义。更明确,通过使用一个帆船的比喻给人足够的空间来创建他们自己的职业道路和他们自己的故事。职业帆船模型有四个主要组件负责个人的职业选择。这些个人因素、社会因素、系统相关的因素,和机会因素。这些因素都是相互关联的动态关系。这就是为什么当一个人使他们的决定他们都互相影响和影响的职业课程。

在本文中,我们定义了COVID-19大流行性流感的机会因素,从文献和例子关于COVID-19我们试图研究它如何影响其他因素即个人、社会和相关系统,预测了所有这些因素如何影响整个职业生涯决策与COVID-19的效果。

例如,有经验的焦虑和压力水平与心理弹性和自我效能感。如果个人的职业追求高水平的压力,但个人有一个低程度的灵活性和弹性,所选的职业可以使个人经验抑郁症或者其他负面情绪。Covid-19而言,个人有机会评估他们的灵活性作为响应不断变化的工作环境。

除此之外,个人的社会环境也受到局势COVID-19创建。一些家庭支持,平等,而另一些人则回到更传统的价值观导致的性别差距扩大。性别差异使女性员工在一个更危险的境地,并把他们的职业生涯处于危险之中。不平等的分享家务和照顾孩子的责任造成女性经验更少的工作满意度比她们的男性同事,几乎是相等的。

众所周知,没有不受COVID-19影响的国家。然而,它并不具有相同的影响发展,发展,或不发达国家。他们的可用资源来支持公众并不等于每一个国家,和大多数县不能提供足够的财政支持。从大萧条的时候,我们经历了最高水平的就业损失。所有这些因素可以引发对个人未来的职业焦虑的影响。学生可能会考虑从事这样的职业,不要受到极端事件的影响和旅游业一样。

简而言之,总有机会遇到无关的事件在我们的生活中。我们的经验,这些事件被其形状根据我们的个人特性,我们从事的环境的特点,和我们属于的主要系统,这些事件会影响所有这些因素,我们的经验。有一个无尽的不同因素之间的相互对话。这就是为什么这些类型的特殊事件的发生可以引导我们重新定义我们的职业道路。在这篇文章中,我们旨在展示如何准确的职业帆船模型,指出结合所有这些因素对构建一个人的职业生涯至关重要的决定和支持它的使用更广泛的职业顾问。尽管世界遇到大流行之前,他们都没有大规模后果COVID-19造成。这就是为什么仍有有限的资源,并进一步研究COVID-19对职业选择的影响将有利于展示效果。

尽管世界遇到大流行之前,他们都没有大规模后果COVID-19造成。这就是为什么文献是有限的,并进一步研究COVID-19对职业选择的影响将有利于理解动态。职业选择在大流行后时期,有必要研究职业选择受到人为或自然灾害如COVID-19大流行。最近流行疫情打开门新的职业选择和就业市场带来了新的挑战。大流行已经改变了我们对传统的看法一天工作办公室文化。它让我们意识到我们不再依赖于办公室的设置工作,它使我们考虑在线家庭工作,无论日常旅行。的时间、质量、问责制、透明度、和成本效益,这样的转换必须检查。大流行已在线工作的家庭工作,了解其优点和缺点。

另一方面,服务交付工作无法在此期间在家工作。相反,许多人从事这类工作,例如,卫生工作者、警察、或运输工人不得不工作甚至比他们通常做;然而,他们也赢得了更高;因此,了解他们的经历,人们为什么想从事这些工作或具有重要意义。除了机会因素,研究人员可以深入研究其他因素的影响(个人、社会和相关系统)职业帆船模型。研究、探索,致力于理解所有这些方面被认为将成为职业咨询的专业人士的职业选择和就业市场的当前趋势看齐。

作者的贡献

所有作者列出了一大笔,直接和知识贡献的工作,批准发布。

的利益冲突

作者声明,这项研究是在没有进行任何商业或财务关系可能被视为一个潜在的利益冲突。

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